Description du projet :
Le dernier rapport du Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR) indique que « le nombre de personnes fuyant la guerre, les persécutions et les conflits dépasse maintenant les 70 millions – un record depuis les guerres du 20e siècle ». Le monde vit une crise des réfugiés.
Le Programme d’étudiants réfugiés (PÉR) est un programme unique en son genre, combinant la réinstallation et la poursuite d’études supérieures. Lancé en 1978 par l’Entraide universitaire mondiale du Canada (EUMC), le programme s’est depuis développé pour prendre en charge plus de 130 étudiant·e·s réfugié·e·s par an grâce à des partenariats actifs avec plus de 80 campus canadiens. Son leitmotiv : L’éducation change le monde!
Le comité local de Montmorency est actif depuis l’automne 2018. Il est formé d’employé.e.s et d’étudiant.e.s du Collège qui s’engagent à soutenir et faire rayonner le PÉR à Montmorency. Cinq étudiant·e·s ont été parrainé·e·s à ce jour.
Toute l’énergie canalisée dans ce projet crée des liens, du sens, et de l’espoir. C’est une occasion unique de poser un geste concret sur un enjeu mondial majeur, de faire des rencontres significatives et d’investir un réseau de solidarité international pancanadien.
Que vous soyez étudiant·e·s ou employé·e·s, nous vous invitons à vous joindre à ce projet en y contribuant à votre manière. Tous les engagements sont valorisés.
Vous pouvez communiquer directement avec nous pour plus d’information à l’adresse per@cmontmorency.qc.ca
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Merci à tous nos partenaires pour leur générosité et leur engagement
Association générale des étudiant·e·s de Montmorency – AGEM
Syndicat des enseignantes et des enseignants du Collège Montmorency – SEECM
Association des professionnelles et des professionnels du Collège Montmorency – APPCM
Direction générale du Collège Montmorency
Service de la vie étudiante
Service de l’organisation scolaire
Fondation du Collège Montmorency
Résidences Montmorency
Fondation Croire en son rêve
Croesus Laval
La Cordée
Faire un don pour le parrainage d’un·e étudiant·e dans le cadre du PER